Construcción del proyecto de vida
oliva zavala
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque interdisciplinar: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de "Elaborar metas a partir de su proyecto de vida".
Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.
- Plantear el problema: Elaborar metas a partir de su proyecto de vida.
- Realizar una breve dinámica de reflexión sobre la importancia de establecer metas personales y cómo estas pueden contribuir al bienestar individual y colectivo.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar en qué consiste un proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal.
- Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos piensen en sus aspiraciones personales a largo plazo y las anoten en una hoja.
- Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus metas personales y las discutan en el grupo.
- Invitar a los grupos a identificar situaciones y formas de actuar que podrían afectar el logro de las metas individuales, así como el bienestar colectivo.
- Promover la reflexión y el debate en los grupos sobre cómo actuar ante estas situaciones y qué acciones podrían favorecer el logro de las metas individuales y el bienestar colectivo.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.
- Destacar la impor