Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar el concepto de biodiversidad y su importancia.


• Presentación del problema: identificar y valorar el patrimonio cultural en la comunidad.


• Planteamiento de preguntas guía para iniciar la investigación sobre la diversidad cultural y la biodiversidad local.


• Organización de equipos de trabajo para la investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los equipos.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Identificación de las relaciones entre la biodiversidad local y las tradiciones culturales de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural y natural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de casos de estudio sobre la biodiversidad en México y su influencia en las tradiciones culturales.


• Análisis y discusión de los casos de estudio.


• Realización de actividades prácticas para ejemplificar la relación entre la biodiversidad y las tradiciones culturales (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, etc.).


• Elaboración de un reg