Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Grado: 2º de Primaria.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Objetivo (PDA): Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase reuniendo a los alumnos en círculo.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de los cuentos y las canciones en la cultura y tradición de la comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase, enfatizando la importancia de identificar personajes y representarlos a través de diversos materiales.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de cuentos (10 minutos):

• Leer en voz alta un cuento popular de la comunidad.


• Durante la lectura, destacar los personajes principales y la trama del cuento.


• Fomentar la participación de los alumnos haciendo preguntas sobre el contenido del cuento.

2. Identificación de personajes (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los personajes principales del cuento.


• Anotar en un papelógrafo los personajes mencionados por los alumnos.

3. Representación de personajes (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo materiales como papel, cartulinas, tijeras, lápices de colores, pegamento, etc.


• Pedir a los grupos que elijan uno de los personajes del cuento y lo representen utilizando los materiales proporcionados.


• Brindar apoyo y orientación durante el proceso de creación.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a los grupos a prese