Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: El problema a atender será "¿Qué tanto influenciamos en el entorno en el que estamos y cómo podemos medir y comparar nuestros resultados?"

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes y motivar su interés por el tema.


• Realizar preguntas generadoras para activar su pensamiento crítico, como: ¿Cuáles son los estados de la materia? ¿Qué sabemos sobre ellos? ¿Cómo podemos medir y comparar las propiedades físicas de los estados de la materia?


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los estudiantes el concepto de los estados de agregación de la materia (sólido, líquido y gaseoso), utilizando ejemplos cotidianos.


• Describir las propiedades físicas asociadas a cada estado de la materia, como la temperatura de fusión, ebullición y densidad.


• Realizar experimentos sencillos para demostrar las propiedades físicas de los diferentes estados de la materia, como la fusión de un hielo, la evaporación del agua, entre otros.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes en la realización de los experimentos y en la interpretación de los resultados.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los experimentos y los resultados obtenidos.


• Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes relacionen lo aprendido con el problema planteado al inicio de la clase