Historia personal y familiar

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar
Objetivo (PDA): Escribir acerca de sucesos de su historia personal y familiar y apoyarlos con dibujos, fotografías o imágenes, ordenándolos cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del respeto a las diferencias (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Historia personal y familiar.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de respetar las capacidades, valores, cualidades y diferencias de las personas con las que conviven.


• Promover la participación activa de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 2: Recopilación de información personal y familiar (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que recojan información sobre su historia personal y familiar.


• Proporcionar ejemplos de sucesos que pueden incluir, como nacimientos, mudanzas, viajes, cambios de escuela, entre otros.


• Animar a los alumnos a hablar con sus familias y buscar documentos, dibujos, fotografías o imágenes que puedan usar para ilustrar su historia.

Sesión 3: Organización cronológica de la información (45 minutos)

• Enseñar a los alumnos cómo organizar su información cronológicamente.


• Proporcionar ejemplos de cómo hacer un línea de tiempo o un mapa familiar para ordenar los sucesos.


• Ayudar a los alumnos a organizar su información de manera clara y comprensible.

Sesión 4: Redacción y creación de apoyos visuales (45 minutos)

• Guiar a los alumnos en la redacción de su historia personal y familiar.


• Animar a los alumnos a utilizar dibujos, fotografías o imágenes para apoyar su narrativa.


• Brin