Explorando los saberes numéricos en nuestro entorno

Plan de clase

Título: Explorando los saberes numéricos en nuestro entorno

Objetivo: Organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Contexto: Alumnos de Preescolar 3º en diversos contextos socioculturales donde carecen de oportunidades para realizar actividades de conteo y resolución de problemas en casa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del problema: "En casa no tenemos muchas oportunidades para practicar contar y resolver problemas, ¿qué podemos hacer al respecto?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Planteamiento de la pregunta guía: "¿Cómo podemos usar los saberes numéricos para resolver problemas en nuestro entorno?"


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2: Observación del entorno

• Salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque) para observar y recolectar información relacionada con los números.


• Registro de la información recolectada en tablas sencillas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los números en nuestro entorno.

Sesión 3: Exploración y juego con números

• Presentación de diferentes juegos y actividades relacionadas con los números: dominós, lotería, memoria numérica.


• Organización de estaciones de juego en el aula.


• Rotación de los equipos por las estaciones para practicar y jugar con los números.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 4: Resolución de problemas

• Planteamiento de diferentes problemas sencillos relacionados con el entorno de los alumnos.


• Trabajo en equipo para resolver los problemas utilizando los s