Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad previa para evaluar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes, por ejemplo, una lectura corta seguida de preguntas de comprensión.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "regularidades y patrones".
  Desarrollo:


• Presentar ejemplos de diferentes tipos de patrones y regularidades.


• Realizar actividades donde los estudiantes identifiquen patrones en secuencias numéricas y de figuras.


• Introducir el concepto de progresión aritmética y su representación algebraica.


• Realizar ejercicios donde los estudiantes representen algebraicamente sucesiones con progresión aritmética.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar regularidades y patrones en matemáticas.


• Resolver dudas o preguntas que hayan surgido durante la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el tema de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura relacionada con el tema de regularidades y patrones, seleccionada teniendo en cuenta el nivel de comprensión lectora de los estudiantes.
  Desarrollo:


• Discutir en grupo la lectura realizada, guiando a los estudiantes a identificar ejemplos de regularidades y patrones en la vida cotidiana.


• Plantear problemas relacionados con la representación a