La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Prevención de la exclusión en el entorno escolar

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en nuestra sociedad".


• Dinámica de sensibilización: "El hilo invisible". Los estudiantes se ubican en círculo con los ojos vendados y se pasan un hilo en silencio, representando la conexión que existe entre todos, a pesar de las diferencias culturales y lingüísticas.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Presentación de distintas variantes lingüísticas del español a través de videos y ejemplos de diferentes regiones o países.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes comparten en parejas sus experiencias personales relacionadas con la diversidad de lenguas en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones obtenidas y conclusiones sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una variante lingüística del español y preparar una breve exposición.

Sesión 2: Exposiciones y análisis de variantes lingüísticas (50 minutos)
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Exposición de los estudiantes sobre la variante lingüística investigada. Cada alumno presenta una breve exposición de 3-5 m