El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Ubicar personas, objetos y elementos del entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no logran ubicar personas y objetos en su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los alumnos observarán imágenes de diferentes lugares y se les pedirá que identifiquen las personas y objetos presentes en ellas. Se generará una lluvia de ideas sobre cómo se pueden ubicar personas y objetos en un espacio.

  
  



• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula y deberán identificar y comunicar a sus pares los objetos y personas que encuentren a su paso. Se promoverá el uso de términos espaciales como "al lado de", "cerca de", "entre", etc.

  
  



• Reflexión y cierre: Se realizará una sesión de reflexión en grupo, donde los alumnos compartirán sus experiencias y las dificultades que encontraron al ubicar personas y objetos en el entorno. Se les invitará a pensar en estrategias para mejorar esta habilidad.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una actividad de exploración en el entorno cercano a la escuela. Se les pedirá que identifiquen y comuniquen a sus pares las personas y objetos que encuentren en el camino, utilizando los términos aprendidos en la sesión anterior.

  
  



• Registro de observaciones: Cada alumno realizará un dibujo o una lista de las personas y objetos que encontró durante la actividad de exploración, junto a una descripción de su ubicación en el entorno.

  
  



• Reflexión y cierre: En gr