Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

VERONICA MALDONADO
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (10 minutos)



  • Presentar el tema "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos".

  • Plantear el problema: "Valore la importancia de pertenecer a una familia, así como la importancia de ejercer sus derechos con sentido de corresponsabilidad y reciprocidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es pertenecer a una familia y qué son los derechos humanos.

  • Generar una lista de preguntas e inquietudes que los estudiantes tienen sobre el tema.


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (30 minutos)



  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de pertenecer a una familia y los derechos humanos.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los estudiantes realicen su investigación.

  • Los estudiantes deben elaborar un resumen de lo que han aprendido y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 3: Presentaciones y reflexión (30 minutos)



  • Cada grupo presenta su investigación y comparte lo que han aprendido sobr