Procesos técnicos: sistemas artesanales, industriales y automatizados
Xóchitl Peraza
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Procesos Técnicos
Tema: Procesos técnicos: sistemas artesanales, industriales y automatizados
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos para reconocer sus características y procesos, así como su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Actividad de motivación: Presentar a los alumnos diferentes objetos tecnológicos y llevar a cabo una lluvia de ideas sobre cómo creen que se producen y cuáles son sus características.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer los diferentes sistemas técnicos en relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a los sistemas técnicos artesanales: Definición, características y ejemplos.
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de sistemas técnicos artesanales y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Reflexión en grupo sobre las características y procesos de los sistemas técnicos artesanales.
Sesión 2:
- Introducción a los sistemas técnicos industriales: Definición, características y ejemplos.
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de sistemas técnicos industriales y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Reflexión en grupo sobre las características y procesos de los si