Procesos técnicos: sistemas artesanales, industriales y automatizados

Xóchitl Peraza
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos Técnicos


Tema: Procesos técnicos: sistemas artesanales, industriales y automatizados


Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos para reconocer sus características y procesos, así como su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos diferentes objetos tecnológicos y llevar a cabo una lluvia de ideas sobre cómo creen que se producen y cuáles son sus características.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer los diferentes sistemas técnicos en relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a los sistemas técnicos artesanales: Definición, características y ejemplos.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de sistemas técnicos artesanales y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Reflexión en grupo sobre las características y procesos de los sistemas técnicos artesanales.


Sesión 2:



  • Introducción a los sistemas técnicos industriales: Definición, características y ejemplos.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de sistemas técnicos industriales y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Reflexión en grupo sobre las características y procesos de los si