Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Luis De
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): El alumno usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Prevención de adicciones.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducción del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Presentación del objetivo de la clase: Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

  • Breve explicación sobre la importancia de la literatura y la expresión artística en la comunidad.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes ejemplos de textos dramáticos que utilizan recursos estéticos, como metáforas, símiles, personificación, entre otros.

  • Análisis y discusión en grupo de los recursos estéticos presentes en los ejemplos.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear pequeñas escenas teatrales utilizando los recursos estéticos vistos previamente.

  • Cada grupo deberá escenificar una situación relacionada con la comunidad y utilizar los elementos estéticos de manera creativa e intencional.

  • Los alumnos practicarán y ensayarán sus escenas, asegurándose de incluir el uso adecuado de los recursos estéticos.


Cierre:



  • Presentación de las es