Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
Actividades:

1. Presentación de la temática a través de una conversación en grupo, donde los alumnos compartan qué saben sobre su comunidad y su país.


2. Proyección de imágenes representativas de la historia, celebraciones y conmemoraciones de la comunidad y el país.


3. Debate en grupo sobre la importancia de conocer y valorar su historia y tradiciones.


4. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender más sobre nuestra historia y tradiciones?

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Exploración de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.
Actividades:

1. Presentación de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales a través de imágenes y videos.


2. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.


3. Trabajo en parejas para investigar y recopilar información sobre una celebración o conmemoración asignada.


4. Elaboración de un collage o mural con imágenes y descripciones de las celebraciones y conmemoraciones investigadas.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: El patrimonio artístico y cultural de la comunidad y el país.
Actividades:

1. Exploración de diferentes obras de arte y manifestaciones culturales representativas de