Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del tema y diálogo sobre la importancia de las producciones gráficas para comunicarnos con los demás.

Actividad 2: Juego de reconocimiento de nombres de los compañeros. Los alumnos se sentarán en un círculo y se les mostrarán tarjetas con los nombres de sus compañeros. Cada alumno deberá decir en voz alta el nombre del compañero cuya tarjeta le corresponda.

Actividad 3: Observación de diferentes producciones gráficas (cartas, dibujos, posters, etc.) y conversación sobre los elementos que las componen (colores, formas, letras, etc.).

Actividad 4: Actividad práctica de juego y observación para aprender las sílabas "ma, me, mi, mo, mu". Se les mostrarán imágenes de objetos que comienzan con cada sílaba y se les pedirá que repitan el sonido y el nombre de cada objeto.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Repaso de las sílabas aprendidas en la sesión anterior.

Actividad 2: Juego de asociación de imágenes y palabras. Se les mostrarán tarjetas con imágenes y palabras que comienzan con las sílabas "ma, me, mi, mo, mu". Los alumnos deberán emparejar cada imagen con su respectiva palabra.

Actividad 3: Creación de producciones gráficas. Los alumnos dibujarán o escribirán mensajes para sus compañeros utilizando las sílabas aprendidas. Se fomentará la creatividad y la expresión personal.

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