Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no logran identificar entre un oficio y una profesión que existen en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Se inicia la clase con una conversación sobre los diferentes oficios y profesiones que existen en la comunidad. Se promueve el diálogo y se les pide a los alumnos que compartan lo que saben.


• Actividad principal: Se les muestra a los alumnos una serie de imágenes que representan diferentes oficios y profesiones. Se les pide que identifiquen cada una y se les hace preguntas relacionadas con ellas.


• Cierre: Se concluye la sesión con una reflexión sobre la importancia de los diferentes oficios y profesiones en la comunidad.

Sesión 2:

• Introducción: Se retoma la conversación sobre los distintos oficios y profesiones, pero esta vez se enfoca en la diversidad cultural de la comunidad. Se les pregunta a los alumnos si conocen oficios o profesiones que se practiquen en otros lugares.


• Actividad principal: Se les muestra a los alumnos imágenes y videos que representan oficios y profesiones de diferentes culturas. Se les pide que comenten sobre lo que ven y se generan preguntas