Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "CONSTRUYE PERSONAJES COMBINANDO DISTINTAS CARACTERISTICAS DE LAS PERSONAS Y SERES VIVOS DE SU ENTORNO"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos, así como su relevancia para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Actividad: Realizar un juego de adivinanzas con los nombres de los compañeros de clase. Cada alumno deberá escribir en una tarjeta el nombre de un compañero y los demás deberán adivinar de quién se trata.


• Reflexión: Conversar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo nos ayuda a identificar a las personas.

Sesión 2:

• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan una foto de un familiar o alguien de su entorno y escriban su nombre y apellidos en una tarjeta.


• Explicación: Explicar la importancia de identificar a las personas en nuestro entorno y cómo los nombres y apellidos nos ayudan en eso.


• Actividad interdisciplinar: Utilizando las características de las personas de su entorno (como el color de cabello, ojos, manera de vestir, etc.), los alumnos crearán un personaje combinando distintas características.

Sesión 3:

• Actividad: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar o persona de su entorno sobre su nombre y apellidos. Luego, deberán escr