Los riesgos de desastre y la poca prevención ante ellos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la poca prevención ante ellos

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta inicial: ¿Qué entendemos por desastre y qué factores pueden influir en su ocurrencia?


• Realizar una breve lluvia de ideas y abrir espacio para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el problema a través de un caso real de un desastre y destacar los factores que contribuyeron a su magnitud.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles el problema de la poca prevención ante desastres.


• Proporcionarles recursos como libros, artículos, videos, etc., para que investiguen sobre la relación entre los desastres, los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Guiarlos en la investigación y fomentar el análisis crítico de los recursos seleccionados.


• Promover la reflexión interdisciplinar, por ejemplo, invitando a los alumnos a considerar cómo la geografía, la historia y las ciencias sociales se entrelazan en la comprensión de los desastres.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones.


• Promover la discusión en clase, fomentando el pensamiento crítico y el respeto hacia diferentes perspectivas.


• Resaltar la impor