Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la necesidad de representar información y realizar gráficas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar la información de manera clara y comprensible?


• Motivación: Mostrar ejemplos de gráficas y histogramas y preguntar a los alumnos si conocen su utilidad y cómo se realizan.

Fase de desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Qué tipos de gráficas existen? ¿Cómo se construyen? ¿Cuál es su utilidad?


• Investigación en grupo: Los alumnos deben buscar información sobre los diferentes tipos de gráficas y cómo se construyen.

Fase de cierre:

• Puesta en común de la información recolectada por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de representar la información de manera clara y comprensible.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Realizar una investigación sobre la necesidad de representar información en diferentes áreas disciplinarias.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la importancia de representar información en diferentes áreas disciplinarias? ¿Cómo se pueden representar los datos de manera efectiva en cada área?

Fase de desarrollo:

• Org