Principios de Pascal y de Arquímedes**

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes

Objetivo de la clase: Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes, y colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Problema: fluidos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los principios de Pascal y de Arquímedes y si conocen algún dispositivo de uso cotidiano en el que se apliquen.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra y anotar las respuestas de los estudiantes.


• Explicar brevemente los conceptos de los principios de Pascal y de Arquímedes y su relación con los fluidos.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un dispositivo de uso cotidiano en el que se aplique el principio de Pascal (sistema de frenos hidráulicos, elevadores, gatos hidráulicos) y otro en el que se aplique el principio de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos, globos aerostáticos, entre otros).


• Pedir a los grupos que investiguen cómo funcionan estos dispositivos y qué principios físicos están involucrados.


• Cada grupo debe preparar una presentación breve sobre su dispositivo y explicar cómo se aplica el principio de Pascal o de Arquímedes en él.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y la participación activa de todos.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente su dispositi