Prevención de situaciones de riesgo mediante el aprendizaje servicio

Sofia Contreras
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo mediante el aprendizaje servicio


Tema: Prevención del consumo de drogas en adolescentes


Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la prevención del consumo de drogas en adolescentes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo relacionadas con el consumo de drogas.

  • Presentar el problema a atender en la escuela: explicar el daño que causa el consumo de drogas en adolescentes.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación sobre los tipos de drogas y sus efectos en los adolescentes. Los alumnos deberán realizar una investigación individual o en grupos pequeños.

  • Elaborar un reporte con la información recopilada y presentarla en la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Presentación y discusión de los reportes elaborados por los alumnos.

  • Reflexión sobre las consecuencias del consumo de drogas en la vida de los adolescentes y en su entorno familiar y comunitario.

  • Identificar las causas y factores de riesgo que pueden llevar a un adolescente a consumir drogas.


Sesión 4:



  • Elaboración de estrategias de prevención del consumo de drogas, tanto a nivel personal como familiar y comunitario.

  • Creación de materiales informativos (carteles, folletos, videos, etc.) que transmitan el mensaje de prevención y conciencia s