Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la equidad de género.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las responsabilidades y tareas cotidianas en las familias, la escuela y la comunidad.


• Lectura de casos reales que muestran situaciones de desigualdad de género.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de equidad de género.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los roles de género y las expectativas sociales.


• Realización de una actividad en la cual los alumnos investiguen y compartan ejemplos de prácticas equitativas en distintas culturas.


• Presentación y discusión de los ejemplos encontrados.


• Elaboración de un mural con los ejemplos y conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Análisis de las prácticas equitativas en las tareas y responsabilidades cotidianas de la escuela.


• Realización de una encuesta a los alumnos sobre la distribución de tareas en la escuela.


• Tabulación y análisis de los resultados obtenidos.


• Debate en grupos sobre cómo mejorar la equidad de género en la escuela.

Sesión 4:

• Análisis de las prácticas equitativas en las tareas y responsabilidades cotidianas en la comunidad.


• Invitación a un representante de una organización loca