Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Tema: Interacción con personas de diversos contextos

Objetivo (PDA): El alumno se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Las figuras geométricas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad y la aceptación

• Presentar el tema de la diversidad y la importancia de aceptar y respetar a las personas de diferentes contextos.


• Realizar una actividad de presentación en la que los alumnos compartan aspectos de su vida y de su entorno familiar y cultural.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad y respetar las diferencias.

Sesión 2: Juegos cooperativos

• Explicar la importancia de colaborar de manera asertiva para lograr propósitos comunes.


• Realizar juegos cooperativos en los que los alumnos deberán trabajar en equipo para alcanzar un objetivo.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y destacar la importancia de escuchar, respetar y valorar las ideas de los demás.

Sesión 3: El arte de la inclusión

• Introducir el concepto de inclusión y su importancia.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos creen un mural o una escultura que represente la diversidad y la inclusión.


• Reflexionar en grupo sobre cómo se sienten al trabajar juntos y cómo pueden aplicar estos principios en su vida diaria.

Sesión 4: Explorando las figuras geométricas

• Introducir el tema de las figuras geométricas y su im