Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

NORMA GUADALUPE GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Curso: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión y redacción de textos mediante la integración de diferentes asignaturas en la planeación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y selección de temas de interés


Objetivo específico: Los alumnos identificarán temas de su interés para la creación de cuentos.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  2. Diálogo sobre la importancia de la comprensión y producción de cuentos.

  3. Dinámica grupal para que los alumnos piensen y compartan sus temas de interés.

  4. Elección individual del tema para trabajar en sus cuentos.


Sesión 2:
Tema: Planificación y estructura de los cuentos


Objetivo específico: Los alumnos planificarán y estructurarán sus cuentos.


Actividades:



  1. Explicación de los elementos básicos de un cuento (personajes, ambiente, conflicto, desenlace).

  2. Ejemplos y análisis de cuentos cortos.

  3. Elaboración de un esquema de planificación para los cuentos de los alumnos.

  4. Trabajo individual en la estructuración del cuento.


Sesión 3:
Tema: Redacción y revisión de cuentos


Objetivo específico: Los alumnos redactarán y revisarán sus cuentos, asegurando la coherencia de ideas.


Actividades:



  1. Explicación de las pautas para la redacción de cuentos.

  2. Tiempo para que los alumnos redacten sus cuentos.

  3. Compartir los cuentos de forma voluntaria en grupos pequeños.

  4. Revisión y corr