Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Relacionar la educación física desde un enfoque holístico con las necesidades básicas afines con la recreación, la salud y el deporte educ.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de analizar el incremento de su condición física en relación al bienestar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividades recreativas: Organizar juegos y actividades recreativas que promuevan el desarrollo de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación. Por ejemplo, juegos de equipo que requieran coordinación y estrategia.
   
   
   • Iniciación deportiva: Introducir a los alumnos en la práctica de un deporte específico, brindándoles las herramientas básicas para su desarrollo. Por ejemplo, enseñar las reglas básicas y técnicas del baloncesto.
   
   
   • Deporte educativo: Realizar una actividad que fomente la reflexión acerca de la relación entre la condición física y el bienestar, como una charla o debate sobre los beneficios del ejercicio físico en la salud mental y emocional.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusiones: Pedir a los alumnos que reflexione