Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconociendo nuestra diversidad y fomentando la empatía

Objetivo: Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Integrar en el desarrollo de la planeación la falta del sentido de empatía en los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser una persona única y diversas características que nos hacen diferentes.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando somos aceptados y valorados por quienes somos?

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de empatía y su importancia en las relaciones humanas.


• Actividad: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos deben ponerse en el lugar de otra persona y pensar en cómo se sentirían en diferentes situaciones.


• Reflexión grupal: ¿Cómo creen que se sienten las personas cuando los demás muestran empatía hacia ellas?

Sesión 3:

• Revisión de la falta de empatía en los alumnos como problema a abordar.


• Actividad: Formar grupos de trabajo y asignarles diferentes situaciones donde se requiere empatía. Los alumnos deben analizar la situación, identificar cómo se sentiría la persona involucrada y proponer soluciones empáticas.