Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Julio Daniel Larios- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Objetivo (PDA): Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que las personas de la comunidad podrían participar a favor de estas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque transversal: Igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades de la escuela (45 minutos)
- Presentar el tema y explicar la importancia de la producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles necesidades, intereses y actividades de la escuela.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una necesidad o actividad específica para investigar.
- Los grupos investigarán y recopilarán información sobre la necesidad o actividad asignada.
Sesión 2: Investigación sobre la participación de la comunidad (45 minutos)
- Cada grupo compartirá la información recopilada sobre la necesidad o actividad asignada.
- Analizarán la forma en que las personas de la comunidad podrían participar para satisfacer esas necesidades o llevar a cabo esas actividades.
- Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la igualdad de género en la participación comunitaria.
Sesión 3: Planificación de la redacción del texto (45 minutos)
- Explicar la importancia de planificar antes de escribir un texto.