Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 3º

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Problematizar acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Falta de identidad ética, geográfica e histórica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de identidad ética, geográfica e histórica.


• Presentar el problema: la falta de identidad ética, geográfica e histórica y su relación con el surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España.


• Plantear preguntas guía: ¿Qué es el fascismo? ¿Cómo se relaciona con la falta de identidad ética, geográfica e histórica?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región (Alemania, Italia o España).


• Cada grupo investigará sobre el surgimiento del fascismo en su región asignada, las características que adquirió y su relación con la falta de identidad ética, geográfica e histórica.


• Los grupos deberán recopilar información y preparar una presentación con ejemplos concretos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y ejemplos ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los casos estudiados.


• Se promoverá el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Cómo se puede evitar que la falta de identidad ética, geográfica e histórica conduzca a situaciones extremas como el surgimiento del fascismo?