Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º:
Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Problema: ¿Cómo afectan los procesos productivos en la comunidad, México y el mundo desde una perspectiva social, económica y ambiental?

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos productivos y su importancia en la comunidad.


• Planteamiento del problema a resolver.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo recibirá una lista de preguntas de investigación relacionadas con los procesos productivos y sus consecuencias.


• Los grupos investigarán en internet, libros y otras fuentes de información para encontrar respuestas a las preguntas.


• Los alumnos deberán organizar la información recolectada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará un resumen de sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Se realizará una reflexión grupal sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales identificadas en los procesos productivos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar un caso de estudio de un proceso productivo en México y otro en otro país del mundo.