Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Vero Mtz
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía (Secundaria 1º)


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo PDA: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Convivencia sana y pacífica.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas al tema de migración y sus efectos socioeconómicos y culturales.

  2. Elaboración de un mapa migratorio: Los alumnos crearán un mapa que muestre los principales flujos migratorios en la región.


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • El profesor presentará el tema de la clase, señalando la importancia de la migración y cómo afecta a los lugares de origen y destino de la población.

  • Se planteará el problema central: ¿Cómo afecta la migración a los lugares de atracción y expulsión de población?


Desarrollo:



  • El profesor facilitará a los alumnos una serie de recursos (libros, artículos, vídeos) para que investiguen y analicen los diferentes tipos de migración y sus consecuencias.

  • Se formarán equipos de trabajo y se asignará a cada uno un tipo de migración para que investiguen (migración interna, migración internacional, migración por motivos económicos, migración por motivos políticos, etc.).

  • Los equipos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada equipo