El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Le cuesta reconocer su ubicación espacial.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de movimiento al ritmo de la música.


• Lluvia de ideas sobre el tema y la importancia de conocer y experimentar el espacio.


• Actividad principal: Realizar un collage colectivo utilizando diferentes materiales y texturas para representar el espacio.

Sesión 2:

• Actividad de revisión de la sesión anterior.


• Actividad de juego simbólico: Crear un escenario de teatro utilizando cajas y otros materiales para representar diferentes ubicaciones espaciales (jardín, sala de estar, parque, etc.).


• Reflexión en grupo sobre las diferentes representaciones y la importancia de la ubicación espacial en el juego.

Sesión 3:

• Actividad de revisión de la sesión anterior.


• Actividad de exploración sensorial: Crear un circuito de obstáculos utilizando diferentes elementos del entorno (cojines, sillas, cuerdas, etc.) y pedir a los alumnos que se desplacen por él, experimentando diferentes ubicaciones espaciales (encima, debajo, a través, etc.).


• Reflexión en grupo sobre las sensaciones experimentadas y la relación con las ubicaciones espaciales.

Sesión 4:

• Actividad de revisión de la sesión anterior.


• Actividad de expresión artística: Rea