Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo de la clase (PDA): Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de las instrucciones escritas por los alumnos.


2. Observación directa del desempeño de los alumnos durante las actividades prácticas.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones.


• Conversación sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones de la vida.


• Lectura en voz alta de distintos instructivos (juegos, uso de objetos, recetas, etc.) para familiarizar a los alumnos con su estructura y lenguaje.


• Actividad individual: los alumnos seleccionarán un instructivo de su elección y lo analizarán para identificar sus características principales (título, lista de materiales, pasos, etc.).

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y recibirán un instructivo para ponerlo en práctica. Puede ser un juego de mesa, una manualidad simple o una receta sencilla. Los equipos deberán seguir las instrucciones y completar la actividad.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades que enfrentaron al seguir las instrucciones y cómo las resolvieron.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de interculturalidad y apropiació