Sensibilización y reflexión sobre el cuidado de las mascotas

FANY PUGA
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización y reflexión sobre el cuidado de las mascotas (45 min)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de responsabilizarse del cuidado de sus mascotas a través de la descripción de las mismas.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



  • Presentar a los alumnos la problemática: "En nuestra comunidad, hemos observado que muchos alumnos no se responsabilizan del cuidado de sus mascotas o animales de granja. ¿Por qué creen que sucede esto?"

  • Realizar una breve lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25 min):



  • Mostrar imágenes de diferentes mascotas y animales de granja.

  • Pedir a los alumnos que en parejas describan las características físicas y de comportamiento de las mascotas que elijan.

  • Invitar a algunos alumnos a compartir sus descripciones y resaltar el uso de adjetivos, adverbios y frases adverbiales en sus descripciones.



  1. Cierre (10 min):



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar a las mascotas y animales de granja.

  • Plantear la siguiente pregunta: "¿Cómo podríamos contribuir a concientizar a nuestra comunidad sobre el cuidado de las mascotas y animales de granja?"


Sesión 2: Investigación y recolección de información (45 min)


Objetivo de la sesión: Los alumnos investigan sobre diferentes aspectos relacionados con el cuidado de las mascotas y los animales de granja para posteriormente compartir la información con la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



  • Recordar la reflexión realizada en la sesión anterior sobre la importancia de cuidar a las mascotas y animales de granja.

  • Plantear la siguiente pregunta: "¿Qué información creen que sería importante conocer