Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre cómo escribir su nombre y reconocerlo en diferentes objetos.


• Dinámica de presentación: Cada alumno debe decir su nombre y mostrar una imagen o dibujo que represente algo que le gusta.


• Actividad 1: Realizar una lista con los nombres de los alumnos en una hoja grande y colocarla en un lugar visible del aula.


• Actividad 2: Proporcionar a los alumnos tarjetas con su nombre escrito y pedirles que las coloquen en sus objetos personales (mochila, cuaderno, etc.).


• Actividad 3: Juego de memoria: Colocar las tarjetas con los nombres de los alumnos boca abajo y pedirles que encuentren su nombre. Repetir varias veces.

Sesión 2:

• Repaso: Preguntar a los alumnos si recuerdan cómo se llama el juego de memoria y qué hicieron en la sesión anterior.


• Actividad 1: Proporcionar a cada alumno una hoja con una imagen de un objeto y pedirles que escriban su nombre debajo de la imagen.


• Actividad 2: Realizar una actividad grupal donde los alumnos deben escribir su nombre en diferentes objetos del aula, por ejemplo, pegatinas en los libros, en la pizarra, en los juguetes, etc.


• Actividad 3: Juego de adivinanzas: Mostrar imágenes de objetos y preguntar a los alumnos si reconocen su nombre escrito en ellos.

Sesi