Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Objetivo: Comprender cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no conocen cómo podemos cuidar los ecosistemas y realizar un filtrador para agua potable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la naturaleza y los ecosistemas

• Presentar el tema de la clase y su importancia para el cuidado de la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones podemos realizar para cuidar los ecosistemas.


• Establecer la problemática principal: falta de conocimiento sobre el cuidado de los ecosistemas y filtrado de agua potable.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes acciones que podemos realizar para cuidar los ecosistemas y cómo funciona un filtrador de agua potable.

Sesión 2:
Tema: Acciones para cuidar los ecosistemas

• Los grupos presentarán sus investigaciones sobre las diferentes acciones para cuidar los ecosistemas.


• Realizar una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada acción.


• Identificar las acciones más efectivas y crear un listado conjunto como guía para el cuidado de los ecosistemas.

Sesión 3:
Tema: Funcionamiento de un filtrador de agua potable

• Los grupos presentarán sus investigaciones sobre el funcionamiento del filtrador de agua potable.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan un modelo de filtrador de agua potable utilizando materiales simples.


• Probar el filtrador con agua sucia y evaluar su efectividad.

Sesió