Los riesgos de desastre y la cultura de prevención

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la cultura de prevención

Materia: Geografía
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si saben qué son los desastres y si conocen ejemplos de procesos naturales que puedan originarlos.


• Planteamiento del problema: Comentar la problemática de la poca cultura de prevención ante desastres y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres y su relación con procesos naturales y actividades humanas.


• Presentación de casos de desastres naturales y provocados por actividades humanas.


• Análisis de los factores de vulnerabilidad de la población ante desastres.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Cómo podríamos mejorar la cultura de prevención ante desastres?


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un desastre específico y su relación con los procesos naturales y actividades humanas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: Compartir brevemente los desastres investigados por los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podríamos fomentar la cultura de prevención ante desastres en nuestra comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizac