La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: El alumno no reconoce los elementos en la tabla periódica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de identificación de elementos químicos en la Tabla periódica.


2. Presentación oral en la que los alumnos demuestren su comprensión de las propiedades de los elementos químicos.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que los alumnos conocen.


• Plantear la problemática a atender: El alumno no reconoce los elementos en la tabla periódica.


• Establecer los objetivos de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar la Tabla periódica a los alumnos y explicar su estructura.


• Indicar a los alumnos que investiguen sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento químico para que investiguen sobre sus propiedades.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan la información recopilada sobre los elementos químicos asignados.


• Resaltar la importancia de la Tabla periódica y sus propiedades en la comprensión de los elementos químicos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Realizar un re