Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural

Milton Díaz
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las funciones vitales de los seres vivos y su importancia.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones vitales que conocen.

  • Presentación del problema: Mostrar imágenes y datos sobre la extinción de especies hace más de 10,000 años y en la actualidad en México y el mundo. Plantear la falta de conciencia ambiental como un problema actual que contribuye a la extinción de especies.

  • Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan sobre las causas y consecuencias de la extinción de especies. Anotar sus ideas en una hoja.


Sesión 2: Indagación sobre las causas y consecuencias de la extinción (45 minutos)



  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, videos, páginas web) sobre la extinción de especies y la falta de conciencia ambiental. Pedirles que investiguen y anoten las causas y consecuencias que encuentren.

  • Debate en clase: Realizar un debate en clase sobre las causas y consecuencias que los alumnos encontraron en sus investigaciones. Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación basada en evidencias.


Sesión 3: Relación entre las funciones vitales y el entorno natural (45 minutos)



  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y analicen diferentes plantas y animales en su entorno natural. Pedirles que identifiquen las funciones vitales que pueden observar en cada especie.

  • Registro de observacion