Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Funciones en la materia de Matemáticas en una escuela de secundaria de 2º grado, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y abordando de manera interdisciplinar la problemática de la alimentación y el aprovechamiento escolar.

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, y utilizar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la proporcionalidad inversa y la importancia de su comprensión en diferentes situaciones.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar la proporcionalidad inversa y su relación con la alimentación saludable.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Explicar a los alumnos que más del 60% de los estudiantes presentan problemas de alimentación que impactan en su aprovechamiento escolar, y que deben buscar soluciones a través del conocimiento de la proporcionalidad inversa.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la alimentación y el aprovechamiento escolar, donde apliquen la proporcionalidad inversa. Los alumnos deberán investigar y recopilar información relevante sobre dicha situación.


• Análisis de la información: Los grupos presentarán sus hallazgos y se discutirán en clase, identificando las características de la proporcionalidad inversa en cada caso.

Sesión 2:

• Representación gráfica: Introducir el uso de gráficas para representar situ