Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Diseño de un proyecto sobre la prevención de adicciones en el taller de informática.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Diseño de un proyecto sobre la prevención de adicciones en el taller de informática.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: la importancia de la prevención de adicciones.


• Realización de una actividad de reflexión sobre las adicciones más comunes en la actualidad y sus consecuencias.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre las adicciones más comunes entre los jóvenes en la localidad y en el país.


• Análisis de los resultados obtenidos y selección conjunta de la adicción a tratar en el proyecto.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la prevención de adicciones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de tareas asignadas.


• Planteamiento del problema: diseñar un proyecto de prevención de adicciones en el taller de informática.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo del proyecto.

Desarrollo:

• Discusión en equipos sobre posibles estrategias de prevención de adicciones en el taller de informática.


• Ela