Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comunicación

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán escribir en una hoja todas las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les generan su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes recursos literarios como metáfora, simbolismo, hipérbole, entre otros.


• Ejercicios de identificación de recursos literarios en textos literarios.


• Explicación de cómo utilizar estos recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en cartas personales y biografías.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos literarios para expresar vivencias y emociones en el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Asignación de la tarea: Los alumnos deberán escribir una carta personal utilizando recursos literarios para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre su entorno familiar.

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