Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Prevención de adicciones.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.


2. Realizar una breve actividad motivadora que permita a los alumnos reflexionar sobre los tipos de violencia presentes en su entorno.

Desarrollo:

1. Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialogar con los alumnos sobre su importancia en la prevención de la violencia.


2. Presentar ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de violencia específico para investigar y discutir.


4. Cada grupo debe preparar argumentos que respalden su postura de rechazo hacia esa expresión de violencia.


5. Realizar un debate grupal en el que los alumnos presenten sus argumentos y defiendan su postura.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en el debate.


2. Asignar a los alumnos una tarea de reflexión personal sobre cómo pueden contribuir a erradicar las expresiones de violencia en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar la tarea de reflexión personal y permitir a los alumnos compartir sus ideas y propuestas.


2. Introducir el tema de prevención de adicciones y explicar su relación con la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia.

Desarrollo:

1. Presentar información sobre lo