Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Tema: Sensaciones de placer y displacer en la interacción y prácticas seguras

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Problema a atender: Dificultad para recuperar e integrar información y entender lo que se lee

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación con una pregunta: ¿Qué entienden por sensaciones de placer y displacer en la interacción?
   
   
   • Registro de respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de una breve explicación sobre las sensaciones de placer y displacer en la interacción, haciendo énfasis en la importancia de identificar causas y prever situaciones de riesgo.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre situaciones de placer y displacer en la interacción.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus ideas con la clase y se fomentará el debate y la reflexión.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Distribución de un texto relacionado con el tema, previamente adaptado a las dificultades de lectura de los alumnos.
   
   
   • Lectura individual o en parejas del texto.
   
   
   • Responder preguntas orientadoras sobre el texto para fomentar la comprensión lectora y el pensamiento crítico.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión conjunta sobre las sensaciones de placer y displacer en la interacción y cómo podemos prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
   
   
   • Asig