Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a atender: Adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realizar una actividad de motivación utilizando una imagen o video relacionado con el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y cómo se expresa en sus entornos.

Desarrollo:

• Presentar conceptos clave: comunicación asertiva, violencia de género, violencia en el ámbito familiar y escolar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y ejemplos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre los ejemplos presentados y sus implicaciones.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos expresen su postura de rechazo hacia la violencia.


• Asignar tarea para la próxima sesión: leer un texto relacionado con el tema y preparar argumentos para un debate.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de ca