Textos de divulgación científica sobre contaminación ambiental y repercusiones en la salud

Ivette Alcocer
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Textos de divulgación científica sobre contaminación ambiental y repercusiones en la salud


Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Prueba escrita y Presentación oral


SESIÓN 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: contaminación ambiental y repercusiones en la salud.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la contaminación ambiental y sus efectos en la salud de las personas.

  • Lectura y análisis de un texto de divulgación científica sobre el tema.


Desarrollo:



  • Explicación de las características del texto de divulgación científica.

  • Actividad: En grupos, los alumnos investigarán y seleccionarán un tema específico relacionado con la contaminación ambiental y sus efectos en la salud. Deberán buscar información científica confiable sobre el tema.


Cierre:



  • Exposición de los temas seleccionados por cada grupo.

  • Reflexión y conclusiones sobre la importancia de los textos de divulgación científica en la concientización sobre la contaminación ambiental y sus repercusiones en la salud.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


SESIÓN 2:


Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Presentación de los avances de los grupos en la investigación de sus temas.

  • Breve explicación sobre el uso de recursos audiovisuales en la divulgación científica.


Desarrollo:



  • Actividad: