El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.

LEZNY LEDON
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Juega y se expresa artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su “espacio potencial”, como lugar del juego, de la cultura y el arte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el mundo a través del juego y la comunicación


Objetivo de la planeación: Promover el juego y la expresión artística autónoma de los alumnos de Inicial 1º, a través de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su "espacio potencial" como lugar del juego, la cultura y el arte. Además, trabajar en mejorar la comunicación entre los niños.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema del juego como base de la experiencia de investigación y su importancia en la construcción del sentido del mundo y de sí mismos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos favoritos de los niños y qué sienten al jugar.

  • Exploración artística: Proporcionar materiales de arte y permitir a los niños que se expresen libremente a través de la pintura, dibujo o modelado.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre el juego: Comentar en grupo las experiencias vividas en la sesión anterior y cómo el juego puede ayudar a conocer el mundo que les rodea.

  • Actividad: Organizar juegos cooperativos donde los niños trabajen en equipo para resolver problemas y comunicarse de manera efectiva.

  • Exploración artística: Realizar una actividad de expresión artística relacionada con los juegos cooperativos, como crear un mural colaborativo.


Sesión 3:



  • Investigación sobre los juegos tradicionales: Presentar a los niños juegos tradicionales de diferentes culturas y países para fomentar la diversidad y el respeto por otras formas de jugar.

  • Actividad: Realizar una actividad de investigación en la que los niños elijan un juego tradic