La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Adriana goretty Lopez
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Química - Secundaria 3º


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)


Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: VIOLENCIA FAMILIAR POR EL USO DE ALCOHOL Y DROGAS


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y su relevancia.

  • Establecimiento de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Introducción al problema de la violencia familiar por el uso de alcohol y drogas.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades periódicas de los elementos químicos.

  • Explicación del concepto de electronegatividad y su relación con el comportamiento químico.

  • Actividad de investigación en grupos pequeños: los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de elementos con distintos niveles de electronegatividad y analizar cómo se relaciona con su comportamiento químico.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la electronegatividad en la comprensión de las propiedades periódicas de los elementos y su relevancia en el comportamiento químico.

  • Conexión con el problema de la violencia familiar por el uso de alcohol y drogas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Planteamiento de preguntas