Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Arturo Parra
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo:
Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Proyecto comunitario:
Cuidado del medio ambiente y reforestación.
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Iniciar la sesión mostrando a los alumnos noticias relacionadas con el cuidado del medio ambiente y la reforestación.
- Realizar preguntas a los alumnos para generar reflexiones sobre la importancia de cuidar el ambiente y la necesidad de reforestar.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Proporcionar a cada grupo una noticia relacionada con el cuidado del medio ambiente y la reforestación.
- Pedir a los grupos que analicen la noticia, identifiquen los hechos relevantes y las posibles opiniones que se pueden expresar sobre el tema.
- Cada grupo debe elegir una opinión y elaborar una nota informativa que la incluya.
- Los grupos deben presentar sus notas informativas al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una discusión en plenaria sobre las diferentes opiniones presentadas y la importancia de la reforestación para el cuidado del medio ambiente.
- Reflexionar sobre la importancia de estar informados y utilizar notas informativas para difundir opiniones sobre temas relevantes.
Sesión 2 (45 minutos):
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes formas de difundir noticias e opiniones, como el uso de la radio y la televisión.
- Explicar a los alumnos cómo se elabora un noticiero de radio o televisión y sus elementos básicos (titulares, reportajes, entrevistas, etc.).
- Divid