Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Arturo Parra
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo:
Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


Proyecto comunitario:
Cuidado del medio ambiente y reforestación.


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos noticias relacionadas con el cuidado del medio ambiente y la reforestación.

  2. Realizar preguntas a los alumnos para generar reflexiones sobre la importancia de cuidar el ambiente y la necesidad de reforestar.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  2. Proporcionar a cada grupo una noticia relacionada con el cuidado del medio ambiente y la reforestación.

  3. Pedir a los grupos que analicen la noticia, identifiquen los hechos relevantes y las posibles opiniones que se pueden expresar sobre el tema.

  4. Cada grupo debe elegir una opinión y elaborar una nota informativa que la incluya.

  5. Los grupos deben presentar sus notas informativas al resto de la clase.


Cierre:



  1. Realizar una discusión en plenaria sobre las diferentes opiniones presentadas y la importancia de la reforestación para el cuidado del medio ambiente.

  2. Reflexionar sobre la importancia de estar informados y utilizar notas informativas para difundir opiniones sobre temas relevantes.


Sesión 2 (45 minutos):


Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes formas de difundir noticias e opiniones, como el uso de la radio y la televisión.

  2. Explicar a los alumnos cómo se elabora un noticiero de radio o televisión y sus elementos básicos (titulares, reportajes, entrevistas, etc.).

  3. Divid