Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y reflexión (Vida saludable)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión individual: Los cambios que afronto en mis capacidades.


• Discusión en grupo sobre los cambios y cómo nos afectan.


• Relación de los cambios con la construcción de nuestra identidad y la influencia de los demás.


• Tarea: Investigar sobre cómo las demás personas inciden en la construcción de nuestra identidad.

Sesión 2: Aprendizaje servicio (Artes y experiencias estéticas)

• Presentación de los resultados de la tarea de investigación.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una actividad artística en la que expresen su identidad y cómo se ven influenciados por los demás.


• Creación de un mural con las obras de arte de los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión artística y las experiencias estéticas en nuestra identidad.


• Tarea: Investigar sobre la importancia de los valores en la construcción de nuestra identidad.

Sesión 3: Identificación de valores

• Presentación de los resultados de la tarea de investigación.


• Actividad de identificación de valores: Los alumnos realizarán una lista de valores que consideran importantes en su vida y cómo estos influyen