Ecuaciones lineales y cuadráticas

Maribel Mercado
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de problemas relacionados con el cuidado del medio ambiente y preguntar a los alumnos cómo podrían resolverse utilizando ecuaciones.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Ejemplos prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Actividad en parejas: Resolución de problemas utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas relacionados con el cuidado del medio ambiente.


Cierre:



  • Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas en la actividad.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar las matemáticas para resolver problemas relacionados con el medio ambiente.




Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad de motivación: Presentación de un problema relacionado con el cuidado del medio ambiente que requiere la resolución de una ecuación cuadrática.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre la resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.

  • Ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.

  • Actividad individual: Resolución de problemas utilizando ecuaciones cuadráticas por f