El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Español

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve actividad de activación donde los alumnos compartan cuál es su lengua materna y si conocen algún otro idioma.


• Introducción al tema: explicar a los alumnos que en esta serie de sesiones exploraremos el dinamismo de las lenguas y su importancia como patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una lengua y por qué es importante valorarlas como legado de la comunidad.


• Presentación de un video o breve documental que destaque la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen sobre la diversidad lingüística de su comunidad y la importancia de preservar las lenguas minoritarias.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán entrevistar a un familiar o persona mayor sobre su lengua materna y su relación con ella.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada y oportunidad para que los alumnos compartan sus experiencias y lo que aprendieron en las